江蘇師範大學附屬實驗學校2019-2020學年度工作計劃

發布時間:2019-09-24   文章作者:   浏覽次數:90

指導思想:以習近平新時代中國特色社會主義思想尤其是教育思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,深入學習貫徹國家、省、市教育工作會議精神和市委、市政府、市教育局 ,師範大學校黨委、校行政,賈汪區委、區政府對教育工作的決策部署,遵循“十五年一貫制培養創新人才”的辦學理念,以拼搏奮進的精氣神、改革創新的硬措施、提升特色高品質發展,辦好人民滿意的教育。

工作目标:以“突破、提升”為工作主線,推進落實立德樹人根本任務,按照加強高品質學校建設要求,突出學校“以文化人、以德育人”教育思想;堅持内涵發展,突出辦學品質全面提升;堅持創新發展,突出深化體制機制改革,探尋綜合事務部、教學事務部、後勤事務部與五大學部條塊結合,一貫制的管理模式;堅持持續發展,突出健全質量保障體系,力求中考、高考再創輝煌;堅持專業發展,突出人才保障和智力支持,實施高考名牌戰略、名師培養工程和教育項目品牌創建,把我校建設成為國内知名、省内領先、徐州一流的規模化、品牌化、國際化辦學特色的教育航母。

工作重點:

一、加強核心意識,黨建工作鍛造新品牌。

全面落實“不忘初心,牢記使命”主題教育活動,健全“三會一課”制度,定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、按時上好黨課;讓支部黨員大會有學習任務,支部委員會有學習議題,黨小組會有學習目标,黨課有學習專題。真正确保黨内政治生活高質量、常态化、長效化。

借助考核促進提高。迎接徐州市黨建工作示範點考察考評,借助考核,完善黨建工作,優化黨建工作,創設黨建工作陣地,使黨員思想意識形态與黨中央保持高度一緻,努力做到一個支部一個堡壘、一個黨員一面旗幟、一枚黨微一生承諾。

擦亮“雙培雙推”工程品牌。“雙培雙推”即把黨員教師培養成教學骨幹、把骨幹教師培養成黨員,黨員教師發揮先鋒模範作用推動教育教學工作、黨組織發揮政治核心作用推動學校全面發展。正面引導,凝聚共識,使廣大師生始終與學校黨總支同聲同步、同心同德。

突出黨員教師潤物化人的示範作用。大力開展管理崗位“一名幹部一面旗幟,争做管理行家”活動;教學崗位“一名黨員一塊牌子,争做教學能手”活動;後勤崗位“一名職工一個窗口,争做服務标兵”争先創優活動。進一步形成創先争優、比學趕幫、争做貢獻的良好局面。

突出正風肅紀的層層防線。統一思想,提高認識,築牢思想防線。健全制度,規範流程,築牢制度防線;公開校務,加強透明,築牢公開防線;加強監管,加大審計,築牢拒腐防線。切實抓好黨風廉政建設,要切實把紀律和規矩擺在前面,嚴格執行黨中央八項規定,堅決不闖紅線、不越底線。

二、堅持專業意識,隊伍建設得到新提升。

1、加強師德建設。以思想引領、交流融彙為手段,加強教師職業理想和職業道德教育,提高修養學養,增強教書育人的責任感和使命感。要持續抓好在職教師從事有償家教、違規收受禮品禮金以及體罰、變相體罰學生等問題的整治工作,讓心存僥幸者主動收斂,讓極少數破壞教育生态環境者得到嚴厲的懲處,對重大師德問題實行“一票否決”。以典型示範為手段,廣泛開展黨員亮身份、教幹亮職責、教師亮承諾的“三亮”活動。充分利用校園網站、微信公衆号、學校宣傳欄、校園廣播站、校報校刊等媒體大力宣傳師德典型,做好教師節表彰活動,持續做好“感動附校十大人物”評選,形成“崇尚師德、崇尚先進”的校園氛圍。

2、提升專業素質。制定規劃立目标。學校推行“教師職業生涯規劃”工程,引領教師的專業成長有目标,使附校全體教師人人有目标,個個求發展。創設平台促發展。一是建設學校“青藍工程”教師結對平台,充分發揮傳幫帶功能,以點帶面,以強帶弱,以老帶新,确保學校教師的梯隊建設;二是創設“缤紛課堂”賽課平台。優化學校“缤紛課堂”賽課活動,借力市區兩級賽課機制,為中青年教師提供嶄露頭角的機會;三是創設名師工作室和首席教師示範崗等交流培訓平台;四是打造“五耕潤澤班”青年教師培養平台,為新入職教師做好相關培訓;五是出台《江蘇師範大學附屬實驗學校教職工職稱評審辦法》、《江蘇師範大學附屬實驗學校教科研獎勵辦法》等激勵平台,為全體教師搭建專業上升的階梯,培養一批名特優教師,為學校的品牌戰略、名校目标提供人才輸送。

三、加強實踐意識,德育工作實現新戰略。

1、打造我校四大德育品牌活動。一是打造十五年一貫制情智共生校本課程。圍繞“情智共生”校本課程的創設,以小學南校區情商課程為引領,各學部推出“情智共生”課堂模式,将落點放在學生的“能說會寫”能力的培養,“情商”、“智商”的雙提升上,争創江蘇省情智共生課程基地;二是擦亮德育工作品牌化、序列化工程。做好常态化德育活動課程:一月感恩勵志教育月,二月安全法制教育月,三月學雷鋒教育月,四月文明禮儀教育月,五月青春立志教育月,六月社團展示活動月,七月我心向黨教育月,八月七彩陽光教育月,九月份日常常規教育月,十月份愛國主義教育月,十一月份遠足實踐教育月,十二月愛心嘉年華成長教育月。三是繼續争創江蘇省平安校園品牌。堅持紅線意識和底線思維,充分發揮“全員值班”安全體系品牌效應,堅持統籌協調、綜合施策,堅持人防、物防、技防相結合,全員值班、校幹值班、校長值班相結合,全面防控,堅持依法治理、立足長效,堅持分類應對、突出重點。确保實現安全零事故的年度目标。四是充分發揮徐州市中小學心理健康教育特色學校的輻射引領功能。以青少年成長中心為依托, 以心理咨詢室為基地,以江蘇師範大學心理學專家為導師,開設每兩周1課時的心理健康教育課程,紮實開展好師生相關心理健康教育系列活動。繼續打造“向日葵”陽光德育、品牌,持續開展團隊活動:一、開展“暖陽行動”,呵護留守兒童成長;二、開展“春蕾行動”,繼續開展女童保護及青春期健康教育;三是開展“向日葵學子”評選活動。

2、繼續優化校園文化建設。完善校園文化識别系統,進一步整合校園景觀的整體設計,通過學校建築物造型、色彩,校園植被造景,人文景點設置,來塑造校園的整體形象,對學生的成長起到潛移默化的教育作用。有效地利用各種載體,推進校園文化的建設,在教室、辦公室、牆壁、走廊、建築物等周圍裝飾名人字畫,圖文并茂的牆壁語言,配以櫥窗宣傳欄,讓校園的建設人格化,校園警示牌、标識牌、辦公用品及學生服飾的設計都體現文化的浸潤,班級教室、宿舍的文化設計要各具特色,一草一木皆成風景,一牆一角皆是育人。開展“師大附校校園讀書節”活動,豐富走廊書櫥、班級書架,開放教師閱覽室、學生閱覽室和電子閱覽室,開展“互換圖書”、“圖書漂流”、名著閱讀競賽等閱讀活動,促進學生精神成長,不斷擦亮“書香伴成長”閱讀品牌。利用體育中心的輻射效果,做好“傳統體育”與“特色體育”示範引領,各學部課間操、跑操進一步提高标準,磨練成為能夠展示我校辦學成果,彰顯師大附校人精、氣、神的文化品牌。

3、努力提升學生綜合素質和自主管理能力。以“自我管理、自我教育、自我服務、自主學習、自主評價”的五自教育評比活動為抓手,強化學生養成教育。充分發揮校團委、團支部、少先大隊、學生會作用,推薦學生幹部、學生志願者積極參與學校管理,分解管理壓力,培養學生自我教育與管理能力。引導學生自主組織學校升旗儀式、校園廣播、社區實踐活動和社團活動。開展“陽光體育運動”,将大課間活動、體育社團、學校運動會、傳統體育節、遠足社會實踐活動、冬季三項等文體活動與課程教學有效銜接,引導學生強身健體。廣泛開展社團活動,建設一批學生喜愛、品格高雅的藝術、體育、科技、文化等活動品牌項目,使學生在豐富多樣的教育活動中增進校園生活的幸福感,促進學生蓬勃發展,成就夢想,終身難忘。根據徐州市有關會議及文件精神,從2019年起“藝術進中考”,音樂、美術納入中考考試科目。為适應這一變化,要認真研究新中考方案,積極采取應對措施,不僅要開齊開足規定課程,而且要聘用責任心、業務能力強的教師擔任這兩門學科的教學工作,從幼、小學段抓起,從基礎抓起,切實維護學生和家長的切身利益。高中學部也要順應高考形式的改革,打造藝體生成長路徑,拓寬升學通道,幫助學生多元發展。

4、打造家校協同育人共同體。進一步推進家長委員會 參與學校内部治理,并挂牌辦公。設立家庭教育指導委員會、家長理事會、家長教育咨詢室、校園家長開放日、家長接待日、“校園爸爸、校園媽媽”崗位、家校共育講師團。學校網站可以設立“家教在線”、“家教課堂”、“家教論壇”、“家教經典案例”等欄目。完善家校共育機制。與廣大家長建立更深層聯系,借助家長的學識和工作便利條件,邀請家長擔任學校輔導員,擴充德育隊伍,拓展教育資源,助力學生健康成長。

四、堅持中心意識,教學質量邁上新高度。

1、完善目标管理責任制。本學年質量管理目标是:2020年高考本科過線率達到區教育局規定目标,一本過線保持穩定,在生源情況有所波動的情況下,讓更多學生考取“985”和“211”高校。高一年級、高二年級期中、期末考試成績穩定在徐州市四星級高中的中上遊水平。注重學生綜合評價、參加自主招生,強化五大學科競賽輔導,加強藝體生文化課教學,使其雙過線。關注生存率,看重轉化率,注重保優率。進一步完善高考獎勵方案,優績優酬,獎優罰劣。中考總均分要高位攀升。初中部各年級确保本學年曆次統考總均分穩居賈汪第一,大市前茅。各學部全面推行“十五年一貫制”管理模式,實施校本培優課程,設置個性化輔導,訂單培養,讓優秀生沖刺各級各類知名學府;實施邊緣生補弱課程,使其均衡發展實現人才培養目标;繼續推行五項常規管理制度:教師考勤嚴格化,各學部考勤考核巡課常态化,學習競賽活動多樣化,學情調研制度化,教研活動專題化;繼續開展早讀、跑操、晚自習、課間活動四項評比活動;以“高标準校園”建設為抓手,加強激情理想教育,大力營造“比學趕幫超”濃厚的學習氛圍。

2、持續打造高效課堂。強化缤紛課堂建設,提升課堂教學效率,提升學科教學水平;落實“動、活、神”教學思路,讓學生動起來,成為課堂的主人;讓流程活起來,教學環節豐富多彩;讓教師神起來,成為高效課堂的引導者。狠抓教學質量,積極掌握教育發展的核心競争力。學校對推進課堂教學改革的目标不變、标準不降、力度不減。教學事務部将組織開展“質量崛起現實路徑”專題研讨活動,在注重“雙基”的基礎上,切實把培養目标和培養模式轉到注重核心素養的軌道上來,積極探索分層教學、項目化教學等新型教學模式,走出一條具有校本特色的課改之路,形成一科一特色、一課一特色的課堂教學新模式,與核心素養要求相銜接;各學部要全面推行和諧、互動的課堂教學模式。

3、建立課堂教學監測機制。明确備課、上課、輔導、評價等各個環節的要求,對各個環節出現的問題,要及時研究解決。堅持課堂巡課制度、推門聽課制度。采取定期和不定期的檢查形式,加強對課堂教學的巡查,并形成每日教學巡查簡報,及時反饋巡查結果,改善管理。建立課堂觀察員制度。落實推門聽課制度,關注課堂教學中師生的狀态。

4.打造具有附校特色的評價體系。堅持“不同的孩子得到不同發展”這一育人目标,分層分類,因材施教,不斷完善考試成績的分層評價方法,有效嘗試德育評價的學分制。

五、堅持創新意識,課程改革要有新成效。

1、研發學校課程能力。結合新的高考和中考方案,創造性地做好國家課程的校本化實施,進一步完善原有的校本社團課程、高中英語課程基地課程,全力全面推進十五年一貫制創新人才培養銜接課程和情智課程建設,形成獨具特色的學校課程體系。要根據新修訂的各學段課程改革方案和各學科課程标準,對初始學段新生的課程教學方案和課程内容進行必要的調整,堅持正面引導,堅持平穩過渡,堅持因材施教、分層次教學,堅持系統安排,最大限度地保持課程教學的平穩實施,提高調整方案的可操作性。

2、完善校本教研制度。集體備課要力戒形式求實效。課題研究要按照着眼于實際問題的解決“問題—專題—課題”的研究思路。組織好備課組内、教研組内及校級的三輪賽課活動。探究學科建設特色。充分利用江蘇省高中場域體驗式英語課程基地這一平台,充分發揮國際項目部的平台作用,廣泛開展與國際著名高中的交流合作,積極引進先進的教育理念、方法、課程和師資,着眼于培養具有國際視野和跨文化溝通能力的人才,做好國際班的教育教學工作。堅持文化自信、教育自信,鼓勵教師學生遠赴國外聯誼學校講學、訪問、交流,努力在國際合作與交流中提升辦學品質和知名度。

3、構建智慧教育範式。高起點推進教育信息化建設,擴建具有先進水平的“智慧校園”和“智慧教室”。積極探索基于“互聯網+”的教育内容、方法的變革和教學形式的改變,創新教與學的方式。将互聯網、大數據、多媒體等現代技術廣泛應用于學校管理、教育教學、師生評價、教育科研等,促進信息技術與教育教學的深度融合,構建“互聯網+”的學校治理模式和“互聯網+”的課堂教學範式,有效提升辦學水平和教育質量。

六、堅持服務意識,學校管理實現新突破。

1、管理要要滲透親和力。貫徹執行目标管理責任制、績效考評制度、全員聘任制度等剛性制度,同時注重人文關懷,全力構建平等、和諧、民主的校園人際關系。教師管理有“溫度”有“溫情”,通過包容并蓄、敬業樂群的教師文化加以浸潤,通過敬業奉獻,不忘初心的教師修養加以漸染,提升教師團隊的凝聚力、向心力、執行力和對學校的認同感。學校工會圍繞學校中心工作,充分發揮橋梁紐帶作用,關心教職工的生活狀況和身心健康,經常組織形式多樣的活動,豐富教職工課餘生活,對困難職工予以關愛,提高教職工的集體歸屬感、職業成就感。

2、幹部要強化執行力。為政之要,貴在力行。目标任務已明确,重點是落實,落實成效體現在執行力度上。為确保政令暢通,步調一緻,全體教幹一要用心謀事,體現敬業的态度,二要主動幹事體現奉獻精神,三要善于成事體現專業素養,四要講規矩體現引領示範。

3、督導要加大督查力。全面發揮督導室職責,對學校各項目标任務加大督查指導力度。督導活動做到:督導前目标明确、任務具體,督導中重在發現,整改問題,督導後要形成報告、及時回訪整改情況。要進一步完善先進處室、先進年級組考核機制,切實将過程評價和終極考核、單項考核和綜合評價結合起來,全面促進各項任務高标準、高質量地完成。

4、宣傳要擴大影響力。強化宣傳意識,提升校園網、微信公衆号等品牌和質量,增強其育人功能,并以之為平台,大力宣傳學校發展中的新舉措、新亮點、新成效,深入報道教學改革動态、研究成果、亮點特色,充分挖掘湧現出的先進人物、典型事迹。加強與省市縣媒體溝通聯絡,打造高層次、高水準的專題報道,不斷擴大師大附校的知名度、美譽度和影響力。

5、後勤要提升服務力。後勤服務部門要解放思想,積極探索後勤服務社會化和“小後勤大服務”的管理路子,在鞏固和發展後勤服務規範化、後勤工作科學化、校産管理制度化的基礎上,重點做好開源節流工作。協同校産管理辦公室,加強固定資産的管理,防止固定資産流失。加強收支的預算和審核,進一步規範教師外出培訓、研讨費用支出和公物購買的報銷流程,同時嚴格各類辦公用品特别是消耗品的采購、管理和使用。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

主題詞:學校管理新學期工作意見

江蘇師範大學附屬實驗學校2019831日印發

江蘇師範大學附屬實驗學校

2019-2020學年度重點工作及任務分解

  

序号

重點工作事項

責任校領導

牽頭單位

1

制訂實施學校2019-2020學年度工作計劃

朱景坤

綜合部、校辦

2

夏橋校區改造工程

周忠

後勤部

3

2019年度暑期學生軍訓工作

張琳

綜合部、學工處

4

2019年度暑期教師校本培訓

趙亮

綜合部、教學部

5

加強隊伍建設,完善學校機構改革,完善幹部考核機制

朱景坤

綜合部、校辦

6

2019-2020學年度第一學期開學工作(開學典禮)

趙亮

綜合部、校辦

7

2018-2019學年度教師節表彰活動

闫輝

綜合部、校辦

8

完善學校内部治理,修訂《學校章程》、《教師手冊》、《學生手冊》等

朱景坤

綜合部、校辦

9

清理、健全學校規章制度

出台《江蘇師範大學附屬實驗學校職稱評定制度》、《江蘇師範大學附屬實驗學校教科研獎勵制度》

趙亮

綜合部、教學部

10

2019年度事業年報相關工作

朱景坤

綜合部、校辦

11

星級高中督導檢查迎檢工作

趙亮

高中部

12

七年級各班級建立少先隊

八、九、高一年級成立團支部

張琳

綜合部、學工處

13

秋季運動會

趙亮

教學部

14

國慶節系列愛國主義教育活動

張琳

綜合部、學工處

15

倪振民獎學金、弘仁助學金的評比發放

周忠、趙亮

高中部初中部

16

遠足社會實踐活動

張琳

綜合部、學工處

17

書香校園讀書節活動

趙亮

教學部

18

優質課選拔、青藍工程彙報、“缤紛課堂”評比活動

趙亮

教學部

19

元旦嘉年華活動

張琳

綜合部、學工處

20

2019年度績效考核工資考核工作

朱景坤

綜合部、校辦

21

學校黨總支“不忘初心、牢記使命”主題活動

闫輝

綜合部、黨建辦

22

江蘇省課程基地項目

江蘇優秀教育成果獎申報

趙亮

教學部、各學部

23

學習雷鋒月(學雷鋒系列活動)

張琳

綜合部、學工處

24

初中、高中學業水平測試

趙亮

高中部初中部

教學部

25

第六屆傳統文化體育節

趙亮

教學部、綜合部

26

各學部啟動招生工作、拓寬招生渠道

趙亮

綜合部

27

入團積極分子的培訓和新團員的入團儀式

張琳

綜合部、學工處

28

抓好教師發展,加快“青年教師研究會”、

“青藍工程”、“名師工作室”等建設

趙亮

教學部、發展處

29

2019年度中、高考組織保障工作

周忠、趙亮

初中部高中部

教學部

後勤部

30

2019-2020學年度第二學期期末考試迎考工作

趙亮

教學部、各學部

31

暑假工作安排

朱景坤

綜合辦、校辦

32

各學部招生錄取工作

全體校領導

綜合部、各學部